Критерии оценки тренажёров печати для начальной школы

Шесть критериев действительно различают тренажёры печати для 1-4 классов: глубина программы, отчёт по каждому ученику, работа учителя, русская раскладка и языки семей, обработка данных, стоимость выхода. Прежде чем присваивать им веса, решите, куда вы их пишете: в описание объекта закупки или в порядок оценки заявок. Это два разных документа с разными правилами.

Веса: программа — 25, отчёт по ученику — 20, работа учителя — 20, русская раскладка и языки семей — 15, данные — 10, стоимость выхода — 10. В конкурсе эти сто баллов относятся только к нестоимостной части оценки: долю цены задаёт приложение к постановлению № 2604. При аукционе и при закупке малого объёма оценки нет вовсе, и рубрика работает как чек-лист.

Демонстрация не является характеристикой объекта закупки

Три поставщика за одну неделю. У каждого на экране ребёнок кладёт пальцы на основной ряд, полоска прогресса растёт, звучит слово «геймификация». После третьей встречи вы не назовёте ни одного признака, по которому эти курсы отличаются друг от друга.

Дальше решение уходит к цене или к формуле «этим уже пользовались в соседней школе». Это процедурный пробел. Статья 33 Закона № 44-ФЗ требует описывать объект закупки через функциональные, технические и качественные характеристики и запрещает требования, необоснованно сужающие круг участников. Закон определяется статусом учреждения: казённое и бюджетное закупают по 44-ФЗ в пределах плана ФХД, автономное работает по своему положению в рамках Закона № 223-ФЗ, чаще за счёт внебюджетных средств: платных услуг, пожертвований, средств попечительского совета.

Оценивается то, что записано в документации: для закупки качество курса печати существует только в виде проверяемых характеристик.

Куда именно вы вписываете эти критерии

Первый документ — описание объекта закупки, оно же техническое задание. Здесь шесть критериев становятся требованиями с измеримыми порогами и работают при любом способе закупки.

Второй — порядок оценки заявок, он существует только в конкурсе. Постановление Правительства РФ от 31.12.2021 № 2604 задаёт критерии и предельные величины их значимости, причём стоимостному критерию отведена обязательная доля: раздать все сто баллов шести нестоимостным показателям комиссия не вправе. Возьмите из приложения допустимую значимость нестоимостной части и распределите внутри неё пропорции 25/20/20/15/10/10.

Третий случай самый частый: при электронном аукционе побеждает цена, а закупка курса печати для одной школы обычно укладывается в малый объём по статье 93, где нет ни комиссии, ни оценки заявок.

В техническом задании критерий обязателен для всех участников, в порядке оценки он лишь распределяет баллы между теми, кого уже допустили.

Допуск решается раньше оценки

Для муниципального заказчика вопрос о допустимости иностранного сервиса закрывается раньше, чем кто-то откроет таблицу с баллами. Ограничений два: постановление Правительства РФ от 16.11.2015 № 1236 с единым реестром российских программ и требование хранить базы персональных данных граждан России в стране, внесённое Законом № 242-ФЗ в Закон № 152-ФЗ.

О своём продукте скажем прямо. Записи о Meta Typing Club в реестре нет. Сайт и база размещены у зарубежных облачных провайдеров, регион размещения базы во внутренних документах не зафиксирован, а политика конфиденциальности не называет ни места хранения, ни субподрядчиков, ни срока хранения. Локализацию по 242-ФЗ мы не заявляем.

Что из этого следует. Муниципальному заказчику по 44-ФЗ такая закупка с высокой вероятностью закрыта. Согласие законных представителей этого не лечит: 242-ФЗ предъявляет требование к месту обработки данных, а не к согласию. Внеурочные занятия и домашняя практика места обработки не меняют: оператором персональных данных школа остаётся независимо от того, где ребёнок печатает. Автономное учреждение по 223-ФЗ за счёт внебюджетных средств решает вопрос допуска в своём положении о закупке и всё равно отвечает за то, какие поля уходят наружу.

Работающий режим здесь один, и держится он на составе данных. Пилот запускается на учебных логинах вида 2б-07 или уч-14, без ФИО и без электронной почты на ребёнка: учётную запись заводит учитель или родитель, имя пользователя генерируется, а полей возраста и даты рождения в сервисе нет вообще. Наружу в таком режиме уходят учебный логин и метрики набора, персональные данные школа на платформу не передаёт, и вопрос локализации по 242-ФЗ для пилота не возникает. Сам режим впишите в приказ о пилоте, а таблицу соответствия логина и ученика оставьте в школе, на бумаге или в школьной системе. Предел у этого режима жёсткий, и назвать его надо сразу: как только в карточки вводятся настоящие имена, режим меняется и вопрос о месте хранения возвращается целиком. Это не юридическая консультация, а порядок работы, который согласуют с ответственным за информационную безопасность школы; оператором персональных данных по своим спискам и журналам школа остаётся в любом случае.

Следующий вопрос на совещании звучит так: кого тогда звать. Отбор идёт в два хода. Первый: открытый поиск по единому реестру российских программ, причём искать нужно не «тренажёр печати», а класс решений (образовательные сервисы, электронные образовательные ресурсы) плюс слова «клавиатурный ввод» и «обучение печати». Второй: в единой информационной системе закупок отберите закупки цифровых образовательных сервисов у школ своего региона за последние два года и посмотрите, кого до них допустили и какими словами описан предмет. Готовьтесь к тому, что реестрового поставщика, закрывающего все шесть строк сразу, вы не найдёте. Это тоже результат: он показывает, по каким строкам придётся снизить требование, а не повод отложить рубрику.

И первое по срочности: откройте домен с рабочей станции в кабинете, а не из дома. Школьные каналы идут через ЕСПД с централизованной фильтрацией, и домен может не открыться на уроке. Тогда вопрос идёт оператору ЕСПД или муниципальному администратору фильтрации и решается неделями.

Поставщик, который на вопрос о месте хранения данных отвечает общими словами про безопасность, ответ вам уже дал.

Шесть критериев и формулировки для технического задания

Критерий	Вес	Требование в техническом задании	Проверка
Глубина программы	25	Все ряды, заглавные, цифры, знаки препинания русской раскладки; короткие уроки для 1-2 классов; повторение	Оглавление курса файлом
Результат по каждому ученику	20	Доступ администратора школы к статистике: скорость с указанием единицы, точность, дата активности, выгрузка по классу	Открыть статистику своими руками
Работа учителя	20	Подключение учеников без ручного заведения записей; задание со сроком; фиксация выполнения без учителя	Класс на 25 человек за один урок
Русская раскладка и языки семей	15	Раскладка ЙЦУКЕН, буква Ё, русскоязычные тексты для 1-4 классов, детский интерфейс, языки семей	Пять уроков глазами второклассника
Данные и допустимость	10	Состав полей, место хранения баз, запись в реестре, форма согласия по 152-ФЗ, порядок удаления	Письменный ответ для документации
Стоимость выхода	10	Формат выгрузки прогресса при расторжении, судьба записей после оплаты, перенос классов между годами	Образец выгрузки до подписания

Почти половина веса приходится на программу и на видимость результата: курсы расходятся здесь сильнее всего. Вторую строку читайте внимательнее прочих: все цифры о результате порождает сам поставщик, поэтому требование формулируется через доступ. Присланный отчёт проверить нельзя, и через год, когда директор спросит о результате, опереться будет не на что.

Если в ваших классах есть дети из семей, где говорят по-татарски, по-башкирски, по-узбекски или по-таджикски, спрашивайте про конкретные языки: слово «многоязычность» в презентации не значит ничего. Meta Typing Club ведёт курсы на нескольких международных языках и работает с письмом справа налево; проверяется это за вечер, если пройти первые уроки русскоязычного курса печати самому.

И про единицу измерения, на которой документы ломаются чаще всего. Школа считает знаки в минуту, сервисы обычно показывают слова в минуту. Панель учителя в Meta Typing Club выдаёт слова в минуту и переключателя единиц не имеет. Впишите единицу прямо в требование.

Оборудование и санитарные ограничения

На чём печатают 25 второклассников? В кабинете начальных классов обычно один компьютер, учительский, а телефоны на уроке не работают. Ежедневная практика означает мобильный класс ноутбуков с графиком ротации. С 1 сентября 2026 года действуют СП 2.4.2.4283-26, утверждённые постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 02.06.2026 № 19 (зарегистрировано в Минюсте 02.06.2026, № 86855); тем же постановлением признано утратившим силу постановление от 28.09.2020 № 28, которым вводились СП 2.4.3648-20. Требование про ноутбук берите из действующей редакции: работа на ноутбуке в начальных классах допускается с дополнительной клавиатурой. Реквизиты сверьте по официальной публикации на дату подготовки документов.

Длительность задаёт СанПиН 1.2.3685-21: непрерывная работа с электронными средствами обучения в 1-2 классах — 20 минут на уроке и 40 минут в день, в 3-4 классах — 25 и 50. Сессия на пять-десять минут помещается внутрь с запасом. Без парка ноутбуков остаются станции с ротацией и домашняя практика, и метрики пилота ставятся под такой режим.

Рубрика без строки об оборудовании выбирает сервис для класса, которого в кабинете физически нет.

Зачем платить, если есть бесплатное

Это возражение прозвучит на совещании раньше прочих. Отдельной строки бюджета на тренажёр печати у школы нет, регион уже выдал ФГИС «Моя школа» и Сферум, печать формально закрывается уроками информатики, а бесплатных тренажёров в сети десятки.

Прогоните бесплатный вариант по тем же шести строкам. Государственные платформы решают другие задачи: доступ к ресурсам, коммуникация, видеосвязь. Последовательного курса клавиатурного ввода с отчётом по каждому ученику мы в них на сентябрь 2026 года не нашли, и это ровно та проверка, которую вы сделаете за вечер сами. Свободные тренажёры проваливаются на второй, третьей и пятой строках: результат виден только самому ребёнку, класса как управляемого объекта не существует, условия обработки данных не сформулированы. Если бесплатный вариант закрывает четыре критерия из шести, платить незачем, и такой вывод комиссии тоже нужен.

Школа платит за управляемость класса и за письменные обязательства по данным; если бесплатный сервис их даёт, рубрика покажет это первой.

Чего рубрика не заменяет

Пробный период. Возьмите один класс на три-четыре недели, на тех самых учебных логинах без ФИО, и договоритесь заранее о двух показателях: доля дошедших до четвёртой недели и медианная скорость в конце. Оба числа поставщик считает о себе сам, поэтому условием пилота сделайте доступ школьного администратора к статистике на своей стороне.

Наши цифры, чтобы вы знали их происхождение. На сентябрь 2026 года в Meta Typing Club более 2400 уроков. По внутренним данным за 2026 год при ежедневной практике прирост составляет около 10 слов в минуту за месяц: это среднее по всей базе пользователей, без разделения по возрасту и по раскладке. Прирост, набранный преимущественно на латинице, на кириллицу не переносится. Это наша цифра, не независимое исследование.

Представительную выборку школьных технических заданий в единой информационной системе закупок мы не изучали, поэтому веса 25/20/20/15/10/10 остаются рабочей гипотезой. Отберите там закупки цифровых сервисов у школ своего региона и посмотрите, что их заказчики сумели описать измеримо.

Вопросы, которые задают до подписания

Сколько Meta Typing Club стоит в расчёте на одного ученика?

Личное использование бесплатное: человек учится печатать для себя, семья, родитель занимается со своим ребёнком. Независимый учитель на своём личном аккаунте получает один бесплатный класс не более чем на пять учеников: это ознакомительная проверка, а не пилот и не способ обойти согласование с учредителем. Школьное, районное и организационное использование коммерческое и платное по запросу, и учитель, который работает от имени школы, относится именно к нему: прайс-листа нет, поэтому цену за ученика вы получите только коммерческим предложением, а для обоснования начальной максимальной цены их понадобится несколько, обычно не менее трёх. Класс из 25 второклассников в бесплатный режим не помещается ни при каком способе закупки, поэтому начинать нужно с запроса коммерческого предложения с ценой на ученика и письменных ответов по данным.

Мы автономное учреждение. Что для нас меняется?

Критерии и порядок оценки вы закрепляете в собственном положении о закупке, веса можно взять без изменений. Главное отличие: внебюджетный источник и свобода в выборе способа, а значит, вопросы про реестр и хранение данных вы решаете сами.

А если закупка идёт малым объёмом по статье 93?

Ни комиссии, ни оценки заявок там нет, и рубрика становится внутренним обоснованием выбора: шесть строк с заполненной колонкой «проверка» — это документ, который вы покажете при проверке.

Что будет с данными учеников, если мы расторгнем договор?

Спросите письменно три вещи: срок хранения после расторжения, порядок удаления по обращению школы, формат выгрузки. Ответ «мы всё удалим» без срока в договоре ответом не является. По нашему сервису: удаление выполняется по письменному обращению, кнопки самостоятельного удаления нет. Возраст и дата рождения не собираются вообще, такого поля нет ни при регистрации, ни в карточке ученика, а учётную запись ребёнку заводит учитель или родитель, без электронной почты на ребёнка: на этом и держится режим пилота на учебных логинах.

Обязателен ли поставщик из реестра российского программного обеспечения?

Зависит от статуса заказчика и предмета закупки: проверяйте по постановлению № 1236. Смешение допуска и оценки — частая ошибка школьных документов: наличие в реестре — критерий допуска, и в сто баллов рубрики он не входит.

Порядок на ближайшую неделю. Проверьте, открывается ли домен с рабочей станции в кабинете. Определите статус учреждения и способ закупки: от этого зависит, станут шесть строк требованиями технического задания или пунктами порядка оценки. Всё про данные, выгрузку и удаление впишите до процедуры, после подписания эти условия уже не добавить. Если нужен письменный ответ, пригодный для приложения к документации, напишите нам через форму обратной связи.