Искусственный интеллект и школа: что обязательно, а что нет

Национальная стратегия развития искусственного интеллекта не предписывает вашей школе ни одного конкретного действия, и это проверяется за две минуты чтения. Обязательный слой лежит в стандартах и федеральных программах. Там же обнаруживается неудобная деталь: корень «клавиатур» в стандарте начального общего образования встречается ровно один раз, и относится он к музыкальному оборудованию.

Коротко. Указ № 490 и Кодекс этики в сфере искусственного интеллекта адресованы государству и компаниям. Школу обязывают ФГОС и федеральные образовательные программы. Формулировка «квалифицированное клавиатурное письмо» стоит дословно в федеральной рабочей программе по информатике, за 7 классом. В начальной школе стандарт называет требуемый результат и не называет инструмент.

Четыре бумаги на столе и их разный вес

На совещании их перечисляют подряд, будто вес одинаковый. Разбирать ваш доклад будут по границе между «адресовано государству» и «обязательно для школы».

Документ	Кому адресован	Обязателен ли для школы
Указ № 490 (ред. от 15.02.2024), Национальная стратегия ИИ до 2030 года	Федеральные органы власти, институты развития, компании	Нет прямых требований к школе
Кодекс этики в сфере ИИ от 26.10.2021	Присоединившиеся добровольно, ведёт отраслевой альянс	Не нормативный акт, ответственности за неисполнение нет
Постановление № 1241 о системе «Моя школа»	Образовательные организации	Обязательно, но про обмен материалами, не про навык
ФГОС и федеральные программы: приказы № 286, № 287, № 372, № 370	Образовательные организации	Обязательны; сверяются с вашей основной образовательной программой

Именно последний слой сверяют с вашей программой, а не стратегию. Обязательность школы живёт в ФГОС и федеральных программах, а не в стратегии по искусственному интеллекту, и путать эти два уровня в докладе — верный способ получить вопрос из зала.

И про даты, потому что на них ловят чаще всего. Федеральный проект «Цифровая образовательная среда» завершился вместе с национальным проектом «Образование» в 2024 году; с 1 января 2025 года действует национальный проект «Молодёжь и дети». Доклад на лексике ЦОС стареет прямо на трибуне.

Где в стратегии вообще появляется школа

Ближайшая к школе точка во всём документе называется длинно: «Повышение уровня компетенций в области искусственного интеллекта и уровня информированности граждан о технологиях искусственного интеллекта». Речь там о подготовке кадров и о доступности знаний. Ни часов, ни навыка, ни второго класса. Требования «внедрить искусственный интеллект в начальной школе» стратегия не содержит, поэтому местное действие в этой части вы выбираете сами и отвечаете за выбор тоже сами.

Что стандарт требует дословно, и чего в нём нет

Тут стоит быть точным, потому что методист откроет приказ при вас. ФГОС начального общего образования (приказ № 286) в пункте 42.1, в подпункте «работа с информацией», требует от выпускника начальной школы уметь «анализировать и создавать текстовую, видео, графическую, звуковую, информацию в соответствии с учебной задачей». Метапредметный результат, обязательный.

А теперь то, чего в стандарте нет. Поиск по полному тексту приказа № 286 даёт по корню «клавиатур» одно совпадение, в пункте 35.3, в перечне оборудования для программ в области искусств, рядом с музыкальными инструментами. «Набор текста» и «ввод текста» не встречаются ни разу, а в федеральной рабочей программе по русскому языку для 1-4 классов в редакции 2025 года корня «клавиатур» тоже нет. Если вам попадалась ссылка на «первичные навыки клавиатурного письма» как на действующий предметный результат начальной школы, это формулировка стандарта 2009 года, и в докладе она вас подведёт.

Зато требование существует буквально. Федеральная рабочая программа по информатике для 7-9 классов, базовый уровень, в разделе «Информационные технологии» за 7 класс содержит тему «Текстовые документы» со строкой «Правила набора текста», учебное действие «Создавать и редактировать текстовые документы посредством квалифицированного клавиатурного письма» и практическую работу «Создание небольших текстовых документов посредством квалифицированного клавиатурного письма с использованием базовых средств текстовых редакторов». Программа утверждена приказом № 370 в составе федеральной образовательной программы основного общего образования.

Сложите две части. Стандарт начальной школы требует создавать текстовую информацию и нигде не говорит, чем. Предметная область «Математика и информатика» есть, отдельного предмета «Информатика» с часами в учебном плане 1-4 классов нет, и у клавиатурного ввода здесь нет владельца. Через три года тот же ребёнок садится в 7 классе перед текстовым процессором, где квалифицированное клавиатурное письмо уже записано как то, что он умеет.

Требование к клавиатурному письму в федеральных документах есть, оно дословное и проверяемое; вся проблема в том, что его адресат сидит в 7 классе, а научить нужно раньше.

«У нас уже есть бесплатные тренажёры и Моя школа»

Оно прозвучит вторым, сразу после вопроса про данные, и половину придётся принять.

Для самой практики бесплатного тренажёра достаточно: руку он ставит не хуже платного, и если ваш учитель информатики годами гоняет детей по такому, отбирать инструмент незачем. Выданные сверху системы тоже стоит назвать честно. ФГИС «Моя школа» по постановлению № 1241 — это среда обмена материалами и заданиями. «Сферум» — коммуникация. Региональная платформа закрывает журнал и домашнее задание. Ни одна не ставит навык клавиатурного ввода и не измеряет его.

Незакрытым остаётся ровно то, ради чего пишется доклад: таблица по каждому ученику с замером на входе и на выходе четверти, которую школа снимает сама. Свободный тренажёр ставит руку не хуже платного, но результат он держит внутри браузера ребёнка, и в доклад по нему поставить нечего.

«Печать не имеет отношения к искусственному интеллекту»

Второе возражение сильнее первого: обучение печати не делает школу готовой к работе с искусственным интеллектом, и подставлять его вместо трудной задачи нечестно. Спорить с этим целиком было бы неправдой. Клавиатурный навык не заменяет курса информатики, разговора о достоверности и об ответственности, переподготовки учителей. Поданный как ответ на весь блок про искусственный интеллект, он выглядит слабо и выглядит слабо заслуженно.

Несправедливым возражение становится в одной точке. Возьмите любой сценарий с этих совещаний: ученик формулирует запрос к языковой модели и правит полученный текст, сдаёт работу в электронном виде, ведёт проект в информационной системе. Каждый молча предполагает ребёнка, который умеет набрать и поправить текст, не разглядывая клавиши. Российских исследований, связывающих скорость печати с баллами аттестации, мы не нашли: искали в научной электронной библиотеке и в публикациях ФИПИ за последние пять лет. Поэтому здесь работает не статистика, а рассуждение: время, потраченное за компьютером на поиск букв, вычитается из времени на мышление. Демоверсии ОГЭ по информатике ФИПИ публикует, но это горизонт девятого класса, а ВПР в 4 классе по-прежнему пишут на бумаге. Печать не готовит школу к работе с искусственным интеллектом целиком, но она снимает трение в той её части, где ребёнок набирает и правит текст, и подставлять её вместо курса информатики нечестно, а выкидывать из-за этого — расточительно.

Что помещается в четверть и на чём это делать

Сначала про технику, потому что на ней ломается любой аккуратный план. В кабинете начальных классов компьютер обычно один, учительский, а телефоны на уроке не используются. На чём печатают двадцать пять второклассников?

Честных вариантов три: мобильный класс ноутбуков с внешними клавиатурами и графиком ротации; две-три станции в кабинете, через которые дети проходят по очереди; домашняя практика по заданию учителя. Без парка устройств остаются второй и третий. Цифру это тоже даёт, только меньшую.

Санитарные нормы здесь работают на вас. Таблица 6.8 СанПиН 1.2.3685-21 ограничивает непрерывную работу с персональным компьютером и ноутбуком по трём разным колонкам, и путать их нельзя: одно значение на урок, другое суммарно за день в школе, третье суммарно за день дома. Для начальной школы это выглядит так.

Класс	На уроке	За день в школе	За день дома
1-2 класс	20 минут	40 минут	80 минут
3-4 класс	25 минут	50 минут	90 минут

Распределённая сессия на десять минут укладывается в самую строгую из этих колонок с запасом. Требование внешней клавиатуры к ноутбукам лежит в санитарных правилах для организаций воспитания и обучения: с 1 сентября 2026 года это СП 2.4.2.4283-26 взамен прежних СП 2.4.3648-20. Старый номер выдаёт текст, написанный по памяти.

Здесь мы впервые называем себя, и по конкретному поводу. Meta Typing Club даёт учителю то, чего не даёт свободный тренажёр: класс, домашние задания с необязательным сроком сдачи, адресуемые классу, нескольким классам или поимённо, и таблицу по каждому ученику с точностью, скоростью, попытками и пройденными уроками. Аккаунт ребёнку заводит взрослый: имя, фамилия, языки практики; логин и пароль генерируются, почта ребёнку не нужна. Экрана, где ученик сам вводит код класса, в текущей версии нет, и знать это лучше заранее, чем на уроке.

Про единицы. Панель учителя показывает скорость в словах в минуту; знаков в минуту, к которым привыкла российская школа, в интерфейсе нет, пересчёт вручную: одно условное слово — пять знаков, то есть 10 слов в минуту — это примерно 50 знаков. По нашим внутренним данным на 2026 год, по всей базе пользователей, при ежедневной практике прирост составляет около 10 слов в минуту в месяц. Среднее не разбито ни по возрасту, ни по стартовому уровню, ни по раскладке, собрано преимущественно на латинице и на кириллицу переносится с оговоркой. Надёжнее собственный замер класса: школьный администратор видит статистику своих учеников в своей панели, и файл от поставщика не нужен.

Библиотека — более 2 400 уроков, по нашим данным на 2026 год, в том числе на нескольких международных языках, что важно для класса, где часть детей дома говорит не по-русски. Как это выглядит у учителя, видно в учебном центре с уроками набора текста.

Прежде чем называть платформу в докладе

Неудобную часть лучше прочитать до совещания.

Meta Typing Club не входит ни в единый реестр российского программного обеспечения, ни в федеральный перечень электронных образовательных ресурсов. Где физически размещены базы данных, мы публично не документируем: политика конфиденциальности не называет ни страну хранения, ни субподрядчиков, ни срок хранения. Соответствия требованию о размещении баз персональных данных граждан России на территории страны, которое внёс в 152-ФЗ закон 242-ФЗ, мы поэтому не заявляем. Удаление аккаунта только по письменному запросу.

Условий из этого следует два. Первое — минимизация: возраст и дата рождения не запрашиваются нигде, такого поля нет ни в форме, ни в модели данных, а имя и фамилию в карточке ученика заполняет взрослый. Второе — бумаги: согласие родителей, приказ о пилоте, согласование с ответственным за информационную безопасность и за информатизацию. Ни одно из этих двух условий не зависит от цены доступа, потому что согласование в школе про данные и регламенты, а не про деньги.

Дальше — режим, который на время пилота убирает вопрос о локализации. Сразу оговорка: это не позиция регулятора, не разъяснение Роскомнадзора и не прецедент, прошедший чью-то проверку, а способ построить пилот так, чтобы наружу вообще не уходили персональные данные; окончательное слово за вашим ответственным за информационную безопасность, и статья его визу не заменяет. Устроен режим так. Пилот ведётся на учебных логинах: в карточке вместо фамилии стоит обозначение вида 2б-07 или 4а-12, почта ребёнку не нужна, логин и пароль генерируются, а возраста и даты рождения в системе нет вовсе. Пока в карточке нет ни имени, ни фамилии, ни почты, наружу уходит бессмысленное обозначение и метрики набора, и передавать персональные данные на платформу школе просто нечего; на этом и держится довод, что требование 242-ФЗ о месте обработки к такому пилоту не возникает. Сопоставление обозначения с учеником остаётся в школе. Хранить эту таблицу стоит отдельным защищённым документом у ответственного за информационную безопасность, а не в общей папке кабинета, иначе смысл обезличивания теряется, а сам режим прописывается в приказе о пилоте отдельной строкой. Предел здесь честный: в ту минуту, когда в карточку внесли настоящие имя и фамилию, режим меняется и вопрос о локализации возвращается целиком. Оператором персональных данных по своим спискам школа остаётся в любом случае, и учебный логин этого не отменяет.

И риск, который принадлежит лично вам. Школьные каналы идут через единую сеть передачи данных с централизованной фильтрацией, и внешний домен может не открыться из кабинета вовсе. Откройте сайт с рабочего места раньше, чем что-то назначено детям; если он закрыт, вопрос решают оператор сети и муниципальный администратор фильтрации, и уходят на это недели.

Если вы отвечаете за сорок школ

У руководителя муниципального органа управления образованием своей основной образовательной программы нет, зато есть сводный доклад. Здесь работает другой инструмент: одно письмо в школы с четырьмя строками в ответ.

• Есть ли в тематическом планировании строка про клавиатурный ввод, в каком предмете и классе.
• Сколько минут в неделю фактически отводится.
• Чем подтверждается овладение навыком, кроме отметки учителя.
• Сколько учеников охвачено и на каком оборудовании.

Сводится это в один показатель: доля школ муниципалитета, где ввод текста закреплён за конкретным предметом и измеряется. Один показатель — доля школ, где ввод текста закреплён за предметом и замеряется, — превращает расплывчатую тему «цифрового развития» в строку, которую видно в динамике за четверть.

Когда дойдёт до денег

Для школы, района и организации это платный продукт по запросу: публичного прайса нет, самостоятельной покупки нет, сумма считается под число учеников в переписке. Назвать вам вилку на ученика в статье честной цифрой не получится, потому что её не существует как публичной, и придуманная строка в вашей смете хуже пустой. Практический ход один: запросить письменное предложение под конкретное число учеников заранее, тогда к нужной дате бюджетного цикла у вас на руках будет настоящая цифра, а не оценка автора.

Отсюда граница, и держать её надо жёстко. Класс, который вы описываете в приказе о пилоте, — это школьное использование: приказ, согласия родителей, виза ответственного за информационную безопасность, целая параллель второклассников. Школьное использование коммерческое, значит платное, и цена та же самая по запросу, что и при развороте на всю школу. Один учитель и слово «пилот» этого не меняют. Бесплатно продукт работает у частного лица: человек учится сам, семья, родитель занимается со своим ребёнком. Отдельно есть узкий путь для учителя, который хочет посмотреть систему на своей личной учётной записи, — это ознакомительный класс не больше чем на пять учеников, оценка возможностей, а не пилот на классе, и с официальным школьным пилотом из этого доклада его путать нельзя.

Разворачивание на школу — это закупка: у муниципальной школы план финансово-хозяйственной деятельности и процедура по 44-ФЗ или 223-ФЗ, у частной смета и свободный выбор поставщика. Управляющий совет влияет на техническое задание и критерии оценки, но не на выбор победителя. Отдельная неловкость для муниципального цикла: смету верстают к конкретным датам, а не по мере переписки с поставщиком, поэтому предложение с ценой на ученика запрашивают заранее, до того как строку нужно поставить в план.

Вопросы про хранение данных, про сроки удаления и про доступ школьного администратора к статистике ставятся в техническое задание до конкурса; после подписания контракта по 44-ФЗ их задавать поздно.

Три строки для доклада

• «Национальная стратегия, утверждённая Указом № 490, задаёт рамку и не содержит прямых требований к образовательной организации; Кодекс этики носит добровольный характер.»
• «Обязательны для нас ФГОС (приказы № 286 и № 287) и федеральные образовательные программы (приказы № 372 и № 370). Требование квалифицированного клавиатурного письма закреплено программой по информатике за 7 классом; в начальной школе стандарт требует создания текстовой информации, не называя инструмента.»
• «За первую четверть практика организована в N классах, охвачено N учеников на N рабочих местах, средняя скорость выросла с N до N знаков в минуту (пересчёт из слов в минуту), замер школьный.»

Повторить вас попросят третью, потому что только в ней есть число.

Ключевые выводы

• Не приписывайте начальной школе требования про клавиатурный ввод: в приказах № 286 и № 287 его нет. Цитируйте федеральную рабочую программу по информатике за 7 класс.
• Снимите стартовый замер класса до первого занятия и считайте в знаках в минуту, помечая, что это пересчёт из слов в минуту.
• Соберите три бумаги до старта: согласие родителей, приказ о пилоте, согласование с ответственным за информационную безопасность, и разделите в докладе пробу учителя на собственной учётной записи (один класс, не больше пяти учеников) и школьный доступ, который платный, считается по запросу и проходит закупку по 44-ФЗ или 223-ФЗ.

Частые вопросы

Обязана ли школа отчитываться по национальной стратегии в сфере искусственного интеллекта?

Нет. Поручения Указа № 490 адресованы федеральным органам власти, институтам развития и компаниям; обязанности отчитываться по нему у школы не установлено. Отчитывается она по ФГОС и федеральным программам, и развести два слоя стоит первым же слайдом.

Сколько это стоит в расчёте на одного ученика в год?

Публичной цены для школы нет: для школ, районов и организаций продукт платный и считается по запросу под конкретное число учеников. Бесплатно — это личное использование: человек учится сам, семья, родитель со своим ребёнком. Класс, который ведёт учитель для школы, — это школьное, то есть коммерческое использование, поэтому цену на него запрашивают заранее, до бюджетного цикла.

Что происходит с данными учеников и где они лежат?

Отвечаем за себя, без встречных вопросов. Возраст и дата рождения не собираются вовсе; собираются результаты занятий: точность, скорость, попытки, пройденные уроки, время практики. Страна размещения баз данных публично не документирована, в реестре российского программного обеспечения продукта нет, удаление аккаунта по письменному запросу. Если вам нужен ответ «данные в России», сегодня он от нас отрицательный, и планировать стоит исходя из этого.

Где взять минуты, если расписание заполнено?

Отдельный час в сетке просить не стоит, такие просьбы проигрывают. Работающий вариант — десять минут в начале урока русского языка или занятие внеурочной деятельности. И 1320 часов внеурочной деятельности за уровень начального общего образования — это верхняя граница, а не норматив, который надо выбрать.

Нужно ли согласование, пока счёт от поставщика ещё не пришёл?

Нужно. Согласование в школе идёт про персональные данные и регламенты, а не про то, оплачен ли уже доступ: понадобятся согласие родителей, приказ о пилоте и виза ответственного за информационную безопасность. Интеграция с ФГИС «Моя школа» не требуется, и написать это в приказе стоит прямо, чтобы пилот не выглядел работой мимо школьного контура.

Что писать в приказе о пилоте?

Одной страницы достаточно. Класс, период и ответственный за пилот; режим учебных логинов без фамилий, с оговоркой, что сопоставление логина с учеником хранится в школе; согласие родителей приложением; форма отчёта в конце четверти со стартовым и итоговым замером. Виза ответственного за информационную безопасность ставится на этот же документ. На педсовете он снимает половину вопросов, потому что отвечает на них до того, как их задали.

Что делать, если сайт не открывается из кабинета?

Первым делом откройте сайт с рабочего места в кабинете, до того как детям что-то назначено. Если домен закрыт фильтрацией, вопрос решают оператор единой сети передачи данных и муниципальный администратор фильтрации: домен вносят в разрешённый список по заявке школы. Уходят на это недели, а не часы, поэтому проверку стоит делать за месяц до начала четверти.

Что сделать на этой неделе

• Откройте сайт с рабочего места в кабинете и убедитесь, что фильтрация его пропускает.
• Найдите в основной образовательной программе, за каким предметом и классом закреплён ввод текста. Десять минут, и лучше вам узнать это раньше проверяющего.
• Посчитайте рабочие места на параллель и выберите сценарий: ротация ноутбуков, станции в кабинете или дом.
• Подготовьте три бумаги и снимите стартовый замер до первого занятия.

Через восемь недель у вас будет строка с числом внутри. Собрать первый ознакомительный класс можно за один урок; запрос цены на школу отправьте тогда же, расчёт приходит не мгновенно.